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  • 新加坡创新创业教育体系的建设与启示(上)2019-03-19

    ⊙作者:陕西师范大学教育学院 乔娜        ⊙关键词:新加坡,高等教育,创新创业

    创新创业教育是旨在培养学生创新思维和创新能力的一种新型教学理念。全面推进创新创业教育是高校立足国家战略、深化教育体制改革面临的最新命题。新加坡集合政府、学校和社会力量,形成了三位一体的创新创业教育主体,将创新创业教育贯穿于基础教育和高等教育阶段,呈现出创新创业教育支持保障体系完善、产学研深度融合、注重培育企业家精神...

  • 新加坡创新创业教育体系的建设与启示(下)2019-03-19

    ⊙作者:陕西师范大学教育学院 乔娜        ⊙关键词:新加坡,高等教育,创新创业

    创新创业教育是旨在培养学生创新思维和创新能力的一种新型教学理念。全面推进创新创业教育是高校立足国家战略、深化教育体制改革面临的最新命题。新加坡集合政府、学校和社会力量,形成了三位一体的创新创业教育主体,将创新创业教育贯穿于基础教育和高等教育阶段,呈现出创新创业教育支持保障体系完善、产学研深度融合、注重培育企业家精神...

  • 优化重庆两江新区创新创业生态系统的对策研究2019-03-19

    ⊙作者:王超超 徐翔        ⊙关键词:双创,生态系统,高质量发展,两江新区

    经济新常态下,创新创业生态系统作为创新活力的来源,已成为一种新的区域竞争模式。两江新区作为重庆的创新创业极核,构建完善的创新创业生态系统,对于两江新区乃至重庆市的创新发展意义重大。基于此,文章结合两江新区创新创业生态系统建设现状,深入分析了两江新区创新创业生态系统建设存在的问题,并从四个方面提出了构建两江新区“生态...

  • 创新创业教育项目化教学实施的出发点、要点及路径2019-03-19

    ⊙作者:连云港师范高等专科学校 蔡芹        ⊙关键词:创新创业教育,项目化教学,领导力,行动导向

    创新创业教育项目化教学以培养学生创业基本素质和创新人才为目标,依托项目化教学理念切实满足社会对创业教育的需求,并以行为导向引导学生参与创业教育。创新创业教育项目化教学强调培养学生的职业性、团队性,坚持以探究性和开放性为建设方针,更加注重过程性和非结果的教学理念。创新创业教育项目化教学实施路径包括基于项目化推进教学理...

  • 盐城盐都:扎实推进创新创业中心和智能制造高地建设2019-03-19

    ⊙作者:王丹        ⊙关键词:智能制造,创业中心,智能产品,盐都

    原标题:扎实推进创新创业中心和智能制造高地建设 为争当全市高质量发展排头兵奠定坚实基础  3月16日下午,我区召开全区工业经济和科技创新工作会议,对建设创新创业中心和智能制造高地进行系统部署。

  • 大学生创新创业能力培养的理念转变与策略调整2019-03-15

    ⊙作者:西安交通大学仲英书院 赵颖        ⊙关键词:理念转型,理念升级,策略调整,创新创业

    “双创”的时代背景为现代大学的人才培养提出了新要求。区别于传统人才培养的特色内容,“大众化”的内涵要求现代大学形成丰厚的创新创业文化与丰富的创新创业培养手段,实现从精英化培养到基本能力塑造的模式转型。这要求现代高等教育从优化文化氛围、改进政策体系、推动多主体合作等角度,重塑现代大学的创新创业能力培养体系。

  • 基于第二课堂成绩单制度探索高校创新创业教育新路径2019-03-13

    ⊙作者:浙江师范大学马克思主义学院 张晶 浙江工业职业技术学院 孔笛        ⊙关键词:第二课堂成绩单,创新创业,教育,人才培养

    高校第二课堂成绩单建设是当下推动高校创新创业活动的重要路径,高校应着眼创新创业教育的整体推进目标要求,及时落实并完善第二课堂成绩单制度。通过对高校实施第二课堂成绩单制度必要性和重要性的分析,针对高校创新创业教育工作的现存问题,以课程体系、师资团队、考核机制等维度为切入点,倡导基于第二课堂成绩单制度的课程体系,提出培...

  • 基于服务外包的“互联网+创新创业教育”体系研究(上)2019-03-13

    ⊙作者:广州工商学院计算机科学与工程系 胡垂立 姚勇娜 王凯丽        ⊙关键词:“互联网+”,创新创业,服务外包,教学模式,工作室

    以市场为导向,以项目为纽带,抓住“互联网+”的机遇,搭建创新创业教育信息化平台,构建“互联网+”创新创业教育环境,创建“课堂教学→学生竞赛→工作室→虚拟公司”4层创新创业教学模式;建立“校内初赛→省级复赛→国家级决赛”3级学生竞赛平台;建立“系级培育→校级选拔→省级及国家级推荐”3级大学生创新创业训练项目培育平台,...

  • 基于服务外包的“互联网+创新创业教育”体系研究(下)2019-03-13

    ⊙作者:广州工商学院计算机科学与工程系 胡垂立 姚勇娜 王凯丽        ⊙关键词:“互联网+”,创新创业,服务外包,教学模式,工作室

    以市场为导向,以项目为纽带,抓住“互联网+”的机遇,搭建创新创业教育信息化平台,构建“互联网+”创新创业教育环境,创建“课堂教学→学生竞赛→工作室→虚拟公司”4层创新创业教学模式;建立“校内初赛→省级复赛→国家级决赛”3级学生竞赛平台;建立“系级培育→校级选拔→省级及国家级推荐”3级大学生创新创业训练项目培育平台,...

  • 香江控股董事长翟美卿:完善创新创业生态2019-03-13

    ⊙作者:江钰铃        ⊙关键词:香江,完善创新,生态,创业

    全国政协委员、香江集团总裁、香江控股董事长翟美卿近日接受中国证券报记者采访时表示,在今年两会上,切实感受到了对民营经济发展的很多支持。除了一贯支持民营经济发展的广东,一些中部省份近年来营商环境不断改善,民营企业切实感受到投资环境越来越好。

  • 基于开放创新范式的高校创新创业学院建设研究2019-03-13

    ⊙作者:广东省外语艺术职业学院党委副书记、副教授 陈楚瑞        ⊙关键词:开放式创新,创新创业学院,创新创业教育

    开放创新模式对创新创业学院建设具有很好的启示作用。根据开放创新范式理论,创新创业学院的建设需定位于:知识的管理与协调,催生创新创业成果,促进创新创业与就业的有机结合。创新创业学院在组织结构设计、创新创业教育体系建构、师资队伍建设、人才培养、创新创业教育资源共享等方面均需要着眼于企业和用户的创新需求、政府的发展要求。

  • 创新2.0时代高职院校创新创业教育的概念模型与应用(下)2019-03-12

    ⊙作者:苏州经贸职业技术学院 朱伟峰 苏州大学 屠立峰        ⊙关键词:创新2.0,高职院校,创新创业教育,递进式,S-E-E

    新时代,我国高职教育需要通过培养学生创新创业能力来带动就业能力提升。在分析创新2.0特点、高职院校创新创业教育定位与作用机制基础上,提出了S-E-E概念模型;以苏州经贸职业技术学院创新创业教育为案例,分析“S-E-E”模式在实施过程中的要素、机制和平台设计,对实现路径及学校支撑进行系统阐释;研究发现“S-E-E”模...

  • 中国政府推进科技人才创新创业的注意力测量——中央政府工作报告(1978—2017)文本分析(上)2019-03-12

    ⊙作者:华中科技大学教育科学研究院 浙江财经大学政府管制与公共政策研究中心 陈星平 浙江财经大学工商管理学院 毕利娜 吴道友        ⊙关键词:科技人才,创新,创业,人才政策

    科技人才是科技创新的关键,激发科技人才创新创业活力对推动科技创新、建设创新型国家至关重要。选取1978年以来40篇中央政府工作报告为研究样本,结合注意力基础观,采用QSR NVivo11分析软件对40篇报告中涉及科技人才的内容进行分析。结果发现,政府对科技人才创新创业总体注意力呈波浪式上升,且出现了3个峰值;在科技...

  • 创新2.0时代高职院校创新创业教育的概念模型与应用(上)2019-03-12

    ⊙作者:苏州经贸职业技术学院 朱伟峰 苏州大学 屠立峰        ⊙关键词:创新2.0,高职院校,创新创业教育,递进式,S-E-E

    新时代,我国高职教育需要通过培养学生创新创业能力来带动就业能力提升。在分析创新2.0特点、高职院校创新创业教育定位与作用机制基础上,提出了S-E-E概念模型;以苏州经贸职业技术学院创新创业教育为案例,分析“S-E-E”模式在实施过程中的要素、机制和平台设计,对实现路径及学校支撑进行系统阐释;研究发现“S-E-E”模...

  • 中国政府推进科技人才创新创业的注意力测量——中央政府工作报告(1978—2017)文本分析(下)2019-03-12

    ⊙作者:华中科技大学教育科学研究院 浙江财经大学政府管制与公共政策研究中心 陈星平 浙江财经大学工商管理学院 毕利娜 吴道友        ⊙关键词:科技人才,创新,创业,人才政策

    科技人才是科技创新的关键,激发科技人才创新创业活力对推动科技创新、建设创新型国家至关重要。选取1978年以来40篇中央政府工作报告为研究样本,结合注意力基础观,采用QSR NVivo11分析软件对40篇报告中涉及科技人才的内容进行分析。结果发现,政府对科技人才创新创业总体注意力呈波浪式上升,且出现了3个峰值;在科技...

  • 河北持续优化创新创业创造的“生态环境”2019-03-12

    ⊙作者:暂无        ⊙关键词:河北,生态环境,创新创业

    一粒种子从生根发芽到长成参天大树,离不开肥沃的土壤、合适的气温、充足的阳光雨露。持续优化创新创业创造的“生态环境”,必须坚持问题导向,聚焦群众反映集中、企业反映强烈、社会反映普遍的突出问题,着力解决影响创新创业创造的突出体制机制问题。

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